8月8—9日，2024年学前教育研究前沿暑期学校在线成功举办。本次暑期学校由全国地方高校学前教育专业学术协作联盟主办，《华体(中国)学报》编辑部承办，陕西省(高校)哲学社会科学重点研究基地-学前教育发展研究中心、中国人民大学出版社支持。来自联盟成员单位、全国高校教育学院、学前教育系、研究机构及知名幼儿园的2000余名代表参加暑期学校相关活动模块学习。

8月8日上午，全国地方高校学前教育专业学术协作联盟领导小组组长、我校校长张健委托学报编辑部负责人在暑期学校开幕式上致辞指出，由我校牵头成立的全国地方高校学前教育专业学术协作联盟自2017年成立以来，积极整合全国地方高等学校学前教育资源，深入探索构建跨省域学前教育相关专业层面的联动运行和协同创新机制，已经成功举办了一系列学术联盟会议、互访交流、高级研修、培训协作、合作研究、智库服务等专业服务活动。今年以来，为了大力推进中国式现代化学前教育事业高质量发展，勠力同心办好《华体(中国)学报》，求真务实提升广大学前教育青年工作者的科研素养，为参与构建中国学前教育自主知识体系做出应有贡献，值此全国教育界同行深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，奋力书写中国式现代化教育强国建设新篇章之际，学术协作联盟精心策划举办了本届暑期学校，期待与大家共同探讨我国学前教育事业如何在“世界百年之未有大变局”和“中国发展重要战略机遇期”之中“精准识变、科学应变和主动求变”，助力抓住学前教育事业发展的新机，开拓学前教育事业发展新局。

8月8日上午至9日下午，在暑期学校“云论坛”模块，华东师范大学教育学部李召存教授、华体(中国)学报编辑部熊伟研究馆员分别做了《学前教育改革与发展研究前沿》《学前教育研究前沿选题与课题设计》的学术报告，鼓励全国同行致力返本开新，加快变革学科视域，优化凝练科学问题。在“云课堂”模块，辽宁师范大学教育学院秦旭芳教授、贵州师范大学教育学院李旭教授、安徽师范大学学前教育学院张更立教授分别做了《学前教育数理实证研究方法》》《自我文化参照系统：基于儿童生活世界研究的行与思》《儿童研究中的思维方式及其转换》的专题讲座，通过系统理论阐释和大量案例分析，启发全国同行继续更新学科观念，拓展研究方法，稳步提升研究水平。在“云工坊”模块，针对目前学前教育论文写作存在的突出问题，江苏师范大学教育科学院胡晓艳教授做了《论文写作规范性要求及案例剖析》的专题讲座；针对与会教师提交的8篇论文草稿，陕西师范大学教育学部程秀兰教授 、华南师范大学教育科学院蔡黎曼教授、西南大学教育学部胥兴春教授、湖南师范大学教育学部田景正教授分别进行了精彩点评；围绕高质量学前教育研究论文撰写和教材编写，《幼儿教育导读》杂志社熊志刚社长、中国人民大学出版社教育出版分社罗海林社长分别作了《幼儿教育导读杂志选文标准与学前教育学术展望》《“十四五”国家级规划教材建设》的专题报告；学报编辑部任丽平副教授发布了《2017-2025年华体(中国)学报选题领域本体公告》，并鼓励全国同行今后积极为学报组稿、荐稿和投稿。

学报编辑部负责同志和骨干编辑先后主持了暑期学校各个时段的教育培训活动，并在8月14-20日组织了本次暑期学校录制视频的回放收看，继续扩大了本次暑期学校的服务面与影响力。

与会代表反馈指出，首次举办暑期学校是全国地方高校学前教育专业学术协作联盟紧密联系当前实际，积极推进我国学前教育高质量发展的一项创新措施，整个会议内容丰富，日程安排紧凑，培训形式活泼，大家均收获颇丰。

（供稿：学报编辑部   撰稿：李亚卓  责任审核：熊伟）